Hogeronderwijsregister

De opleiding bestaat uit 3 blokken: vakdidactiek niet-confessionele zedenleer, onderzoek en heuristiek en morele begeleiding.

VAKDIDACTIEK NIET-CONFESSIONELE ZEDENLEER
Uit dit blok leer je:

• om te gaan met moeilijke klassen;
• om te gaan met de leerplannen van de 1ste en de 2de graad (ASO-TSO-KSO-BSO) en de 3de graad beroepsonderwijs.;
• interactieve werkvormen te hanteren (verschillende debatmethoden en strategieën);
• rollenspelen en simulatiespelen te hanteren;
• een eigen mening te evalueren en creatieve examens op te stellen;
• vragen met de socratische methode te stellen en door te vragen;
• strategieën om humanistische waarden te vormen;
• te werken in de leerlingenbegeleiding;
• met groepswerk te werken en het groepswerk te evalueren;
• werkvormen met micro-teaching te oefenen;
• lesdoelstellingen te formuleren die specifiek zijn voor het vak;
• om te gaan met de verticale lesopbouw;
• opzoek- en onderzoeksvaardigheden te verdiepen.

ONDERZOEK EN HEURISTIEK
Uit dit blok leer je:

• kritisch om te gaan met bronnen;
• opzoekvaardigheden te oefenen;
• leerlingen onderzoeksvaardigheden aan te leren.

MORELE BEGELEIDING
Uit dit blok leer je wat betreft de opleiding tot moreel consulent type I:

• morele bijstand te verlenen aan de persoon die erom verzoekt;
• de niet-confessionele morele dienstverlening uit te dragen en te versterken;
• samen te werken met vrijzinnige en pluralistische organisaties in onze samenleving;
• het informeren, organiseren en socialiseren van vrijzinnige plechtigheden;
• vorming en begeleiding.
   

Wat betreft de opleiding tot moreel consulent type II leer je:

• praktijkgericht na tegaan wat onder de mensen leeft om de georganiseerde vrijzinnigheid in staat te stellen continu te participeren aan de samenleving;
• initiatieven te nemen om de vrijzinnige gemeenschap uit te bouwen;
• de samenwerking tussen alle vrijzinnige geledingen te stimuleren en uit te breiden en de onderlinge communicatie te bevorderen;
• autonoom en accuraat de administratieve taken inherent aan de functie te beheren.