| Leerresultaten | 1 Algemene competenties (*) 2 Algemene beroepsgerichte competenties (*) 3 Beroepsspecifieke competenties 3.1 De bachelor in de milieuzorg - heeft voldoende wetenschappelijke en technische basiskennis en een ruime praktische ervaring; - kan relevante beroepsspecifieke informatie verwerven, kan de vakterminologie gebruiken en bezit basiskennis van ICT; - kan de eisen met betrekking tot zorgsystemen toepassen; - is kritisch naar zijn eigen handelen als individu en als lid van een team; - staat open voor innovaties en werkt hieraan mee als lid van een team; - is bereid om de kennis en competenties door zelfstudie en deskundigheidsontwikkeling te verbreden of te verdiepen; - staat als individu in een totale samenleving open voor de ethische, maatschappelijke en normatieve vragen en is zich ervan bewust dat die ook van toepassing zijn in de concrete beroepssituatie; - kan in zijn functie als analist in overleg methoden, procedures en technieken kiezen en optimaliseren; bemonstering, analyse en onderzoek organiseren; metingen uitvoeren en meetresultaten verwerken; resultaten kritisch interpreteren en rapporteren en advies uitbrengen; - kan in zijn functie als technicus apparatuur onderhouden en de betrouwbaarheid ervan verzekeren; - kan in zijn functie als onderzoeker (research) assisteren in wetenschappelijk onderzoek; - draagt bij tot de ontwikkeling, de invoering, de toepassing en de evaluatie van milieuvriendelijke productiemethoden en producten; - is op de hoogte van de milieuwetgeving en handelt ernaar; - draagt bij tot de interne en externe communicatie ivm de heersende milieuproblematiek; - geeft advies over investeringen die vanuit milieu-oogpunt relevant zijn. (*) Een gedetailleerde beschrijving is te vinden in het eindverslag van de werkgroep bamaprofielen van de associatie K.U.Leuven van 31 januari 2003 |
|---|
