Hogeronderwijsregister

Heb je interesse in wetenschap en technolo­gie? Ben je een creatieve probleemoplosser? wil je een boeiende job met een grote maat­schappelijke impact? zou je graag meewerken aan onze toekomstige welvaart? dan is onze opleiding industrieel ingenieur iets voor jou.

in onze hoogtechnologische maatschappij is er een steeds groter wordende behoefte aan ingenieurs die nieuwe producten ontwikkelen en nieuwe technologieën bedenken. Hightech doet traditionele industrietakken herleven en nieuwe ontstaan. een ingenieur speelt een belangrijke rol bij tal van toepassingen voor bijvoorbeeld gezondheid, milieu, communica­tie. maar bedrijven vragen niet alleen ingenieurs die op technologisch vlak stevig in hun schoe­nen staan. ze moeten ook leiding kunnen geven, in team kunnen werken, innoverend denken, creatief en communicatief zijn. die veelzijdige opleiding is wat Hogeschool gent toegepaste ingenieurswetenschappen je kan bieden. tijdens de eerste drie semesters van je academische bachelor krijg je een veelom­vattende wetenschappelijke basis, zodat je keuze van het eerste jaar later eventueel nog kan worden bijgestuurd. je specialiseren doe je vanaf het vierde semester. na de academi­sche bachelor volg je nog één jaar specialisatie in hetzelfde technologische domein, met je masterproef als sluitstuk en bekroning van dat jaar. daarmee behaal je een masterdiploma in de industriële wetenschappen en mag je jezelf industrieel ingenieur noemen. met je diploma kan je zonder problemen terecht op de arbeidsmarkt. onze ingenieurs worden zowel in de publieke sector als in de privésector sterk gewaardeerd en de verschei­denheid aan jobs is bijzonder groot. we geven je daarbij trouwens een steuntje in de rug. met onze partners van de associatie universiteit gent organiseren we elk jaar een afstudeerdag voor de laatstejaars, de alumnivereniging van de Hogeschool gent heeft haar eigen vacature­bank en onze studentenclub organiseert een eigen jobbeurs.

maar misschien wil je nog verder studeren? dan kan je een bijkomende master behalen aan een hogeschool of universiteit, ook in het buitenland. en als je voorkeur uitgaat naar een academische loopbaan, dan kan je na een predoctorale proef doctoreren. onze opleiding biedt dus uitstekende toekomstperspectieven!

De academische bacheloropleiding chemie is in eerste instantie bedoeld om door te stromen naar een aansluitende masteropleiding. Toch kun je als bachelor ook terecht in boeiende jobs in diverse sectoren, zoals verantwoordelijke laboratorium of veiligheid, sales  representative, projectmanager.

In de bacheloropleiding chemie krijg je eerst een aantal algemene vakken zoals wiskunde, fysica en economie. Daarnaast staan ook een aantal technologische en toepassingsgerichte vakken zoals elektriciteit en mechanica op het programma. Natuurlijk maakt ook een basiskennis in de organische en anorganische chemie deel uit van de opleiding. Vanaf het vierde semester komt de nadruk steeds meer te liggen op chemie gerelateerde vakken met proceskundige, technologische en analytische opleidingsonderdelen. In het derde jaar kun je je al meer gaan specialiseren, in chemie of biochemie. Tot slot leg je een bachelorproef af, waarmee je inzicht, procesaanpak en onderzoekscultuur aanscherpt en aanvult met creativiteit, kritische opstelling en zin voor rapportering.

Volgende competenties worden gevormd.

Algemene competenties (beheersen wetenschappelijke basiskennis, denk- en redeneervaardigheid, verwerken informatie, …)

De opleiding vormt studenten die

·         In staat zijn om blijvend kritisch, creatief en wetenschappelijk te denken en te redeneren

·         In staat zijn om relevante wetenschappelijke en technische informatie adequaat te verzamelen en te verwerken

·         In staat zijn om eenvoudige managementtaken te kunnen uitvoeren

·         In staat zijn om informatie, ideeën, problemen en oplossingen - in het bijzonder wetenschappelijke en technische - adequaat te communiceren en te rapporteren zowel aan leken als aan specialisten

·         In staat zijn om problemen in teamverband adequaat te bespreken en op te lossen

·         In staat zijn om milieu-, kwaliteits- en veiligheidsbewust te handelen

Algemeen wetenschappelijke competenties (onderzoekende houding, toepassen van onderzoeksmethoden en technieken, …)

De opleiding vormt studenten die

·         In staat zijn om onderzoeksmethoden en -technieken adequaat aan te wenden ook binnen een onzekere context

·         In staat zijn om adequaat te reflecteren op maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische  problemen

·         In staat zijn om onderzoek probleemgestuurd te initiëren

Algemene ingenieurscompetenties (basisopdrachten uit technische vakgebieden zelfstandig uitvoeren, praktische engineeringsproblemen oplossen, …)

De opleiding vormt studenten die

·         In staat zijn om wetenschappelijk-disciplinaire inzichten zelfstandig en in teamverband toe te passen op wetenschappelijke en/of ingenieurstechnische problemen

·         In staat zijn om relevante bestaande en nieuwe technologieën en/of theorieën te assimileren, te implementeren en te gebruiken

·         In staat zijn om inzichtelijke verbanden te leggen tussen verschillende wetenschappelijke disciplines om technische problemen en processen te begrijpen

Specifieke competenties (disciplinegebonden, beroepsspecifiek)

De opleiding vormt studenten die

·         In staat zijn om theoretische en praktische inzichten uit de verschillende aanverwante wetenschappelijke disciplines  (wiskunde, mechanica, elektriciteit, fluïdomechanica, thermodynamica, sterkteleer, elektronica, chemie, fysica, informatica) correct te hanteren binnen ingenieurswetenschappelijke probleemstellingen

·         In staat zijn om bedrijfseconomisch cijfermateriaal te kunnen interpreteren

·         In staat zijn om communicatietechnieken, zowel schriftelijk als mondeling, adequaat te interpreteren en toe te passen

·         In staat zijn om algemene chemische en biochemische kennis en vaardigheden te beheersen

·         In staat zijn elementaire chemische en biochemische reactiemechanismen toe te passen en chemische/biochemische synthesen uit te voeren

·         In staat zijn om elementaire chemische en biochemische analyses uit te voeren

·         In staat zijn om industriële chemische en biochemische productieprocessen te begrijpen

·         In staat zijn om chemische en biochemische technologische kennis te verwerven en specifieke praktijkvaardigheden te beheersen

·         In staat zijn om onderzoeksvaardigheden te  verwerven en zelfstandig wetenschappelijk onderzoek te plannen

·         In staat zijn om verantwoord om te gaan met milieu, veiligheid en gezondheid in laboratoria