| Algemene informatie | |
|---|---|
Graad en kwalificatie  |
Bachelor in het office management |
| Academiejaar
|
2010 - 2011 |
| Soort opleiding | Professioneel gerichte bachelor |
| Studieomvang | 180 studiepunten |
| Onderwijsta(a)l(en) | Nederlands |
| Studiegebied(en) |
|
| Afstudeerrichting(en)
|
|
| Instelling | Karel de Grote-Hogeschool - Katholieke Hogeschool Antwerpen (KdG) |
| Opleidingslocatie(s) | Antwerpen |
| Extra informatie | |
|---|---|
| Graad en kwalificatie |
Bachelor in het office management |
| Instelling | Karel de Grote-Hogeschool - Katholieke Hogeschool Antwerpen (KdG) |
| Extra informatie |
bedrijfsvertaler-tolk
event- en projectmanagement
management assistant · Studietraject international management assistant http://www.kdg.be/opleidingen/international-management-assistant · Studietraject executive management assistant http://www.kdg.be/opleidingen/executive-management-assistant
medical management assistant
|
| Website opleiding | http://www.kdg.be/praktisch/departementen/handelswetenschappen-en-bedrijfskunde |
| Inschrijvingen | http://www.kdg.be/praktisch/departementen/handelswetenschappen-en-bedrijfskunde/inschrijven |
| Doelstelling | |
|---|---|
| Graad en kwalificatie |
Bachelor in het office management |
| Instelling | Karel de Grote-Hogeschool - Katholieke Hogeschool Antwerpen |
| Leerresultaten | Competentielijst Office Management Algemene Competenties A1 Denken en redeneren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om op basis van welbepaalde informatie, inzichten, ervaringen en gebruiken autonoom na te denken en een logische en kwaliteitsvolle redenering op te bouwen. A2 Verwerven en verwerken van informatie De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om gericht gegevens te zoeken, deze te analyseren en te interpreteren, en te verwerken tot direct bruikbare en relevante informatie. A3 Kritisch reflecteren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om kritisch te reflecteren op het eigen handelen, het handelen van anderen, standpunten en gebeurtenissen en het effect ervan op zichzelf, zijn omgeving en de maatschappij. A4 Creativiteit De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om geijkte patronen te doorbreken en creatieve oplossingen te genereren voor nieuwe probleemsituaties. A5 Communiceren in het Nederlands De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om in het Nederlands informatie, ideeën, problemen en oplossingen te formuleren, presenteren en communiceren zowel op het niveau van leken als op dat van specialisten, zowel schriftelijk als mondeling en zowel interactief als productief. Hij doet dit op een correcte, duidelijke, gestructureerde, gepaste, begrijpelijke en aantrekkelijke manier. De beginnende beroepsbeoefenaar maakt daarbij gebruik van de non-verbale middelen die de mondelinge vaardigheid ondersteunen en voldoet aan de conventies eigen aan de geschreven taal. A6 Levenslang leren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat de sterktes en zwaktes in het eigen functioneren vast te stellen en door middel van levenslang leren in te spelen op persoonlijke en professionele behoeften. A7 Intercultureel bewustzijn De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat zich als een sociaal en betrokken individu te bewegen binnen een multiculturele en mondiale samenleving en zich flexibel aan te passen aan de omstandigheden en de personen waarmee hij in contact komt. A8 ICT-geletterdheid De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om gebruik te maken van verschillende gangbare ICTtoepassingen om op een snelle, gebruiksvriendelijke en efficiënte wijze te communiceren, toegang te verkrijgen tot informatie en dienstverlening en gegevens te beheren zowel binnen het persoonlijke als het professionele handelen. Algemeen beroepsgerichte competenties B1 Teamgericht werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om binnen een (multidisciplinair) team te functioneren en een constructieve bijdrage te leveren. B2 Uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om eenvoudige en vaak voorkomende leidinggevende taken uit te voeren die het professionele functioneren ondersteunen en bevorderen. B3 Projectmatig werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om problemen en opdrachten systematisch en projectmatig aan te pakken zodat efficiënt wordt omgegaan met beschikbare tijd, ruimte en middelen. B4 Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om oplossingsgericht te werken door de inhoud van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk zelfstandig te definiëren en te analyseren en door zinvolle oplossingstrategieën te ontwikkelen en toe te passen gericht op het bereiken van het beoogde resultaat. B5 Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om zich als een loyale en professionele werknemer te handhaven in een maatschappelijke context en heeft hierbij het nodige begrip en de betrokkenheid ontwikkeld m.b.t. ethische, normatieve en maatschappelijke vragen samenhangend met de beroepspraktijk. Beroepsspecifieke competenties OM 1 Bedrijfseconomische vaardigheden Kan de omgevingsfactoren waarin de organisatie actief is identificeren en er actief op inspelen. OM 2 Cijfermatig inzicht Kan kwantitatieve data interpreteren en de nodige berekeningen opstellen en invoeren om de vooropgestelde doelstellingen te bereiken. OM 3 Organisatorisch Kan structuur aanbrengen in tijd en ruimte, en kan prioriteiten stellen bij de aanpak van problemen. OM 4 Servicebereid en klantgericht Benadert de klanten op een aangepaste manier en stelt de tevredenheid van de klant voorop. OM 5 Kennis werkomgeving en confidentialiteit Kan invloeden en gevolgen van eigen processen en acties op andere onderdelen van de organisatie onderkennen. OM 6 Beheersing time en stress management Kent de principes van time en stress management. Kan tijdens en na met hoge druk (tijdsdruk, werkdruk of bij tegenslag, kritiek) efficiënt gedrag blijven vertonen. OM 7 Kwaliteitszorg Kent de principes van kwaliteitszorg. Kan de effectiviteit en efficiëntie van zijn handelingen beoordelen en optimaliseren. OM 8 Sociale en contactuele vaardigheden Kent de sociale conventies van de groep waarin hij functioneert of waarmee hij werkt. Is sociaal en contactvaardig. Staat open voor andere mensen en hun ideeën, en respecteert ze. OM 9 Betrokken, gemotiveerd en assertief Komt voor eigen mening of belangen op met respect voor die van de anderen zelfs indien er vanuit de omgeving druk wordt uitgeoefend om dit niet te doen. OM 10 Kan schriftelijk communiceren in professionele situaties Kan in professionele situaties op een gestructureerde wijze en in begrijpelijke en correcte taal doelgerichte ideeën of meningen uitschrijven zodat het publiek tot wie de boodschap gericht is, ze begrijpt. Kent de vakterminologie, schrijfstrategieën, grammaticale structuren en socio-culturele conventies die de schriftelijke vaardigheid ondersteunen. OM 11 Kan mondeling communiceren in professionele situaties Kan in professionele situaties een boodschap mondeling overbrengen, zowel interactief als productief, op een correcte, duidelijke, gestructureerde, gepaste en aantrekkelijke manier en kan daarbij gebruik maken van de non-verbale middelen die de mondelinge vaardigheid ondersteunen. Kent de vakterminologie, communicatiestrategieën, grammaticale structuren en socio-culturele conventies die de mondelinge vaardigheid ondersteunen. OM 12 Kan professioneel informatie verwerven en verwerken, en werkt nauwkeurig. |
| Toelatingsvoorwaarden | |
|---|---|
| Graad en kwalificatie |
Bachelor in het office management |
| Instelling | Karel de Grote-Hogeschool - Katholieke Hogeschool Antwerpen |
| Accreditatie | |
|---|---|
| Graad en kwalificatie |
Bachelor in het office management |
| Instelling | Karel de Grote-Hogeschool - Katholieke Hogeschool Antwerpen |
| Status | Accreditatie |
| Accreditatie van | 01-09-2008 |
| Accreditatie tot | 30-09-2016 |
| Terug naar zoekresultaten | E-mail Print Bewaren |
|---|