Hogeronderwijsregister

Ten gevolge van een besluit van de Raad van bestuur van de KHLim wordt er vanaf het academiejaar 2010-2011 het eerste jaar van de academische bacheloropleiding  Productdesign ingericht in samenwerking met de Provinciale Hogeschool Limburg.

Na drie jaar moet de bachelor-student de basis-kennis en ‘vaardigheden van het beroep van Productdesigner onder de knie hebben en onder leiding van een Master professioneel aan de slag kunnen. Aan de andere kant wil de bachelor-opleiding voorbereiden op de Master, wat een training in conceptueel-onderzoekend ontwerpen inhoudt. -De opleiding garandeert dat de student de nodige algemene competenties en wetenschappelijke competenties beheerst zoals in het structuurdecreet wordt vooropgesteld voor een academische bachelorstudie. -Dit betekent dat hij een eigen idee of een voorgestructureerde vraag zelfstandig of in teamverband kan omzetten in een productontwerp. Het ontwerpen richt zich op het verantwoord, creatief, semantisch-correct vorm-geven van industriële producten. Hierbij kan de student de diverse eisen, gesteld aan de productie en gebruik van een product, integreren in een synthetisch vorm-concept. -Daartoe beschikt de afgestudeerde bachelor over een algemene kennis in een breed spectrum van vak-domeinen, gaande van kunstgeschiedenis en filosofie, over ergonomie en menswetenschappen tot de exacte wetenschappen (fysica, statica, ...).Hij moet vakliteratuur en samenwerking met specialist aankunnen in interdisciplinaire werk-settings. -De student heeft de nodige creatieve, artistieke achtergrond en attitude en de nodige methodische competenties om de producteisen in vorm-concepten om te zetten. De productie-technische eisen moeten van bij de aanvang van een project ingecalculeerd worden en in praktijk worden omgezet. -De student kan zijn project grafisch en 3-D presenteren en schriftelijk en verbaal communiceren. -Hij geeft blijk van de ontwikkeling van een eigen aanpak en stijl in het ontwerpen en presenteren -Hij kan planmatig en gestructureerd werken, zelfstandig of in team. -Hij is in staat kritisch in te spelen op evoluties, het beroep, de designwereld, in de kunst en de samenleving en is in staat zich permanent binnen zijn vakgebied te blijven ontwikkelen. -De bachelor-student heeft eveneens een wetenschappelijke achtergrond en een training achter de rug inzake conceptueel-onderzoekend ontwerpen. Hiermee doelen we op het tweede niveau van het begrip "ontwerpen", i.c. het concipiëren van innoverende product (-syteem)concepten.