Hogeronderwijsregister

Doelstellingen

 De hoofddoelstelling van de opleiding is interieurarchitecten, in een creatieve, studentgerichte leeromgeving, opleiden vanuit vooropgestelde competenties met een academisch bachelor- en masterprofiel dat aansluit bij de ontwikkelingen in het nationaal en internationaal onderwijslandschap enerzijds, en die in het werkveld anderzijds. Kerncompententies zijn: onderzoeken, ontwerpen, communiceren en ondernemen. De procesmatige aanpak van het ontwerpen moet starten vanuit, en vergezeld gaan van, een onderzoekende, reflecterende attitude in het bachelor-, maar vooral in het masterprofiel. Deze houding wordt verder uitgewerkt binnen de mastercompetenties, waarbij de verwevenheid tussen ontwerp en onderzoek optimaal is zodat de student vanuit zijn basis als ontwerper onderzoekend werkt. Dit wenst de opleiding te realiseren door een geïntegreerde, projectmatige ordening van het curriculum.

Eindtermen

Studenten die deze opleiding met succes afronden, hebben de volgende competenties verworven:

• Ontwerpt vanuit een onderzoekende houding
• Kan een geschikte onderzoeksmethode uitvoeren in functie van het ontwerpproces
• Kan ontwerpen analyseren op basis van (gekende) theoretische schema's
• Kan basisonderzoek uitvoeren over de bijzondere relatie tussen mens en interieur en een meerwaarde geven aan het ontwerpproces door de resultaten van het onderzoek te integreren in het ontwerpproces.
• Kan een (eigen) ontwerp situeren binnen de theorie en de geschiedenis van de interieurarchitectuur
• Kan binnen de domeinen wonen (Meubel/object) ,scenografie en retail design de specifieke onderzoeksmethoden toepassen.

• Kan vanuit een ontwerpvraag voor een programma, een relevant onderzoek opzetten en uitvoeren (data verzamelen) en de resultaten ervan integreren in het ontwerpproces (conclusie/synthese).
• Kan een interieur - hetzij nieuwbouw, hetzij uitbreiding of verbouwing van een bestaand gebouw met een al dan niet architectuurhistorische waarde - ontwerpen waarbij men steeds de gebruiker of de opdrachtgever centraal stelt. 
• Kan een interieur - hetzij nieuwbouw, hetzij uitbreiding of verbouwing van een bestaand gebouw met een al dan niet architectuurhistorische waarde - met geringe complexiteit ontwerpen waarbij men in staat is om op semiotisch niveau een bepaald concept te vertalen naar specifieke ontwerpelementen als licht, kleur, vorm en oppervlaktetechnieken.
• Kan een interieur - hetzij nieuwbouw, hetzij uitbreiding of verbouwing van een bestaand gebouw met een al dan niet architectuurhistorische waarde - ontwerpen waarbij men een ruimtelijk concept kan vertalen naar een ontwerp, rekening houdend met de specifieke bouwfysische omstandigheden.
• Kan een interieur - hetzij nieuwbouw, hetzij uitbreiding of verbouwing van een bestaand gebouw met een al dan niet architectuurhistorische waarde - ontwerpen waarbij men in staat is om een esthetische meerwaarde te genereren door materialen en materiaaldetaillering te kiezen die de beoogde beeldende kwaliteiten op elk schaalniveau realiseert.
• Kan een interieur - hetzij nieuwbouw, hetzij uitbreiding of verbouwing van een bestaand gebouw met een al dan niet architectuurhistorische waarde - met geringe complexiteit ontwerpen waarbij men in staat is om technieken op een correcte, logische en harmonieuze wijze te integreren.
• Kent de specifieke ontwerpeigenschappen en past die toe binnen de opdrachten van de domeinen wonen (Meubel/object),scenografie en retail design.

• Kan een onderzoek en ontwerp communiceren in beeld, gesproken en geschreven woord, aan zowel specialisten als derden.
• Neemt op basis van een mens- en cultuurwetenschappelijk kader en instrumentarium gemotiveerde posities in binnen discipline-eigen, of aanverwante debatten.
• Een uitvoeringsdossier kunnen opstellen en communiceren aan zowel specialisten als derden.

• Kan het beroepsprofiel van bachelor in de interieurarchitectuur en de rol ervan binnen de maatschappij kaderen/bewaken/waar maken.
• Kan een realisatieproces assisterend opvolgen en eenvoudige managementtaken

zie http://www.phl.be/eCache/DEF/5/518.html 

Houders van het diploma "bachelor in de beeldende kunsten"  kunnen een diploma "bachelor in de interieurarchitectuur" behalen na een gereduceerd programma van 129 studiepunten.