| Leerresultaten | De taakleraar is in staat
- om planmatig te handelen ten aanzien van specifieke onderwijsbehoeften op individueel niveau in duurzame interactie met alle betrokkenen, en daarbij zorgvragen te formuleren, te verhelderen en permanent bij te stellen met nadruk op observatie, assessment en handelingsgerichte diagnostiek.
- positief en deskundig om te gaan met elke vorm van diversiteit door het onderwijsaanbod, de leerlijnen en de inhouden uit de diverse leerdomeinen functioneel af te stemmen op de specifieke onderwijsbehoeften van de individuele leerling.
- vanuit een gedeelde zorg constructief en emancipatorisch samen te werken met de leerlingen, de ouders / gezinnen en met alle betrokkenen in het team / de omgeving van de leerling met specifieke onderwijsbehoeften.
- gestructureerd te leren uit eigen en andermans ervaringen via een cyclisch proces en het eigen handelen dynamisch en creatief bij te sturen.
|
|---|
