Hogeronderwijsregister

Master in de interieurarchitectuur

Interieurarchitect

Master ohttp://www.architectuur.sintlucas.wenk.be
 

Interieurarchitecten zijn een bijzonder type architect met een academisch professionele opleiding. Enerzijds overstijgen hun creaties duidelijk het efemere en anderzijds verfijnen ze de duurzaamheid van de architectuur en begeleiden ze haar in de tijd. Het hoofdaccent van het studiedomein ligt op de interieure omgeving van de publieke, openbare sector. In het profiel van de master moet uiterste concentratie en specificiteit bereikt worden (echter geen specialisatie). De master is enerzijds gericht op de inhoudelijke en domeinspecifieke verdieping van de bachelorfase, en anderzijds op het verwerven van een toegang tot het beroepenveld, of tot promotie (advanced masters,
). De kernkwalificaties van de master zijn : - de intellectuele doorontwikkeling en verbreding van de in de bachelor aangevoerde competenties; - de onderzoekende houding (naar oplossingsrichtingen); - de specifieke disciplinaire kennis; - de vakoverschrijdende vaardigheden (mede om de grenzen van de eigen wetenschappelijke discipline te onderkennen). De masteropleiding moet het bereiken van wetenschappelijke diepgang garanderen. De geboden speerpuntdisciplines focussen op de actuele stand van onderzoek en ontwikkeling binnen het competentieveld. De te verwerven technische kwalificatie is toegespitst op het hoogwaardig problem-solving van complexe opdrachten. Van de masterstudenten wordt verwacht dat zij zich positioneren in de stand van het academische debat. Hun curriculum (parcours) moet daarom intern coherent zijn. De masterproef is de drager van dit parcours. Deze proef overspant een brede waaier van mogelijkheden binnen elke master, van sterk onderzoeksgericht en minder design gericht tot minder onderzoeksgericht en meer design gericht. Publieke interieurs zijn complex : functionele, technische, maatschappelijke en belevingsaspecten moeten met elkaar in evenwicht worden gebracht en geïntegreerd worden in de externe publieke ruimte. De continue veranderingen in de samenleving roepen steeds veranderende noden op en vragen bijgevolg om een veranderend gebruik van de ruimte (exterieur en interieur). Eén van de belangrijkste opgaven voor interieurarchitecten is het vertalen van deze veranderingen naar een innovatief interieurconcept. Daarom is het noodzakelijk dat interieurarchitecten in spe nieuwe gebruiksscenario's leren ontwikkelen en dat ze mutaties en transformatieprocessen leren begrijpen. De discipline wordt gekenmerkt door 3 aspecten die voortdurende professionele en wetenschappelijke onderbouwing vergen : een eerste aspect is integratie van interieur ‘ als een ingezoomde samenlevingssituatie ‘ in het ruimere stedelijke weefsel, het tweede aspect is substantie zijnde de beheersing van de ruimte en de ruimtebeleving (zowel abstract als fysiek) en tenslotte formalisatie of het omzetten van concept in realiteit. Dit is een proces van 'vormgeven' waarbij rekening moet worden gehouden met de techniciteit ervan. Ten opzichte van het vroegere curriculum maakt het profiel van de hervormde Ba/Ma opleiding een verschuiving naar meer theoretisch-wetenschappelijk en meer onderzoeksgestuurd.

De opleiding tot interieurarchitect is uniek in zijn soort en combineert competenties die zich situeren in drie domeinen: humane wetenschappen, exacte wetenschappen en creativiteit. Dit laatste ontwikkelt zich als kern van de opleiding via de atelierwerking en de praktijkvakken. Het vertaalt zich in een uniek syncretisch en holistisch denken dat meer en meer gewaardeerd wordt.

Als creatieve vernieuwer en bouwer zal je later bijdragen aan de ontwikkeling van de hedendaagse cultuur en maatschappij en mee bepalen hoe mensen leven, werken, wonen, ...

Afgestudeerden starten de uitoefening van het beroep van interieurarchitect vaak via een vennootschap of samenwerkingsverband of via een eigen bureau. Ze kunnen tevens terecht als leidinggevenden in overheidsdiensten (ministeries, provincie, gemeentediensten, ...) of parastatalen. De kwalitatief hoogstaande opleiding met het creatieve ontwerpproces als kern wordt ook steeds meer door bedrijven geapprecieerd.De afgestudeerden van Sint-Lucas Architectuur hebben niet alleen tijdens hun studie de kans gehad om een periode in het buitenland te studeren, ze doen ook steeds vaker werkervaring op in het buitenland. Steeds meer zien we ook dat afgestudeerden in internationale ontwerpbureaus een voortrekkersrol spelen. Via Europese regelgeving is het immers geen probleem om over de landsgrenzen heen diensten aan te bieden.

• Bachelor in de interieurarchitectuur

• Bachelor in de architectuur
• Bachelor in de interieurvormgeving

• Bachelor in de bouw

• Bachelor in de toegepaste architectuur

• Bachelor in de ingenieurswetenschappen: architectuur
• Bachelor in de ingenieurswetenschappen: bouwkunde