Hogeronderwijsregister

Fysica is, ondanks haar inhoudelijke dimensie en veelzijdigheid, gekenmerkt door het bestaan van overkoepelende beschrijvingsvormen en onderzoeksmethoden. Het bijbrengen van deze specifieke elementen, samen met een brede basiskennis in de wetenschappen, is de hoofddoelstelling van het bachelorprogramma.

De eerste finaliteit van de opleiding is de voorbereiding op een Master-opleiding fysica. Daarom dient het Ba-programma de student te introduceren in de subdisciplines van de fysica en in hun toepassingen.
In de tweede plaats moet de Ba-student(e) fysica de kans krijgen om zich voor te bereiden op een Ma-opleiding in een andere richting, zonder dat het hem/haar ontbreekt aan basiskennis fysica. Tenslotte moet de Ba-opleiding ook aandacht besteden aan het verwerven van praktische kennis en vaardigheden die elke fysicus, ongeacht zijn latere specialisatie, nodig heeft om zijn vak in de academische of industriële sector zelfstandig te kunnen beoefenen.
In het bijzonder dient de opleiding de Bachelor-student:
i) de meet- en rekenvaardigheden bij te brengen die onontbeerlijk zijn voor het uitvoeren van experimenten, het verwerken van resultaten, het uitwerken en integreren van theoretische formalismen;
ii) zelfstandig te leren werken en kritisch te leren reageren op wetenschappelijke informatie (in het algemeen, en in het bijzonder in de fysica);
iii) vertrouwd te maken met op Ba-niveau toegankelijke wetenschappelijke literatuur;
iv) te leren gebruik maken van actuele computertechnieken voor het verzamelen en verwerken van zowel theoretische als proefondervindelijke gegevens;
v) analyse- en communicatievaardigheden bij te brengen (o.m. door het mondeling en schriftelijk rapporteren over eigen werk);
vi) inzicht te geven in de ontwikkeling, samenhang en draagwijdte van de verschillende subdisciplines fysica, en in hun impact op mens en maatschappij.