| Leerresultaten | Opleidingsdoelen in termen van competenties:
A. Algemene competenties:
- zoekt opheldering door het stellen van vragen
- toont zich leergierig en bereid tot leren
- zoekt naar aanvullende en nieuwe informatie en ontwikkelingen
- gaat constructief om met kritiek
- leert uit zijn fouten
- bijlft onder druk zorgvuldig werken
- behoudt het overzicht in crisissituaties
- blijft kalm en helder bij complexe en ingewikkelde situaties
- blijft planmatig werken onder stress
- speelt soepel in op een veranderende werksituatie
- vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën
- staat open voor alternatieve methoden en werkwijzen
- steekt spontaan "een tandje bij", bij verhoogde werkdruk
- handelt volgens de geldende ethische normen
- handelt volgens de geldende milieunormen
- neemt verantwoordelijkheid op voor eigen handelen ( ondermeer "meldt fouten en incidenten")
- verwittigt bij afwezigheid
- respecteert deadlines/afspraken
- toont respect voor materiaal en het gebruik ervan
- deelt spontaan de informatie/gegevens met anderen
- sluit compromissen om gemeenschappelijke belangen te realiseren
- houdt rekening met inbreng van andere afdelingen/collega's
- neemt taken tot zich die heel de groep tot nut zijn
- communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleiders/leidinggevenden
- springt in voor collega's of voor de groep
- respecteert de eigenheid van anderen
- zorgt voor een goede atmosfeer
- geeft een eigen mening zonder te kwetsen
- neemt duidelijke standpunten in ook al worden ze niet gedeeld door de groep
B. Algemene beroepsgerichte competenties:
- benoemt de kern van het probleem
- onderscheidt hoofd- en bijzaken
- structureert informatie op een overzichtelijke manier
- gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het analyseren van een probleem
- schat de mogelijkheden en/of beperkingen van de werkmethoden correct in
- baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten
- evalueert resultaten kritisch
- gebruikt informatiebronnen kritisch
- verzamelt gegevens en/of meetresultaten in tabelvorm, volgens de richtlijnen
- werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies
- zorgt dat anderen gemakkelijk hun weg vinden op hun werkomgeving en in hun labjournaal
- splitst een grote opdracht zelfstandig in stapsgewijze deeltaken op voor de uitvoering
- brengt structuur in ideeën
- houdt rekening met afgesproken tijdslimieten
- bereidt taken systematisch voor
- organiseert het werk in een efficiënte planning
- vangt onverwachte wendigen op
- organiseert verschillende taken tegelijkertijd
- levert werk af volgens de gevraagde kwaliteit
- controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid
- heeft aandacht voor orde en netheid
- algemeen: maakt gebruik van ondersteundende audiovisuele middelen
- algemeen: maakt gebruik van de correcte wetenschappelijke terminologie
- mondeling: drukt zich vlot en verstaanbaar uit
- mondeling: brengt collega's correct en volledig op de hoogte van de huidige stand van zaken
- schriftelijk: gebruikt korte zinnen en directe taal
- schriftelijk: maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving"
- handelt spontaan volgens procedures beschreven in, de brochure "Kwaliteit en veiligheid"
- schat veiligheidsrisico's in, zoekt de relevante info op en past ze zinvol toe
- meldt spontaan mogelijke veieligheidsrisico's en reageert gepast
- reageert gepast in een risicosituatie
- beschermt gevoelige informatie van de organisatie naar de buitenwereld
- heeft oog voor kosten en financiële implicaties van zijn handelen
C. Beroepsspecifieke competenties - alle afstudeerrichtingen:
- begrijpt, vergelijkt en past alle courante chemische analyse- en synthesetechnieken toe
- past het geldende kwaliteitszorgsysteem toe en bouwt het uit
- analyseert multidisciplinaire problemen
- neemt nieuwe analyse- en synthesetechnieken in gebruik en maakt ze operationeel
- heeft inzicht in de blangrijkste biochemische onderzoeksmethoden
- kent de courante biotechnologische en moleculair biologische processen
- beschikt over geïntegreerde biochemische laboratoriumvaardigheden
- functioneert in een wetenschappelijk onderzoeksteam
- functioneert in een operatorteam
- bedient automatisch gestuurde apparatuur
- bewaakt installaties en voert er interventies op uit
- bestuurt en volgt processen op vanuit de PC
- functioneert onder het geldende veiligheidssysteem
- bevordert het resultaatgericht werken van een groep medewerkers
- bevordert teamgeest en samenwerkingsbereidheid
- spreekt medewerkers aan op hun functioneren en hun verantwoordelijkheden
- neemt beslissingen
- bewaakt voortgang van processen
- stelt prioriteiten bij complexe beslissingen
|
|---|
