Hogeronderwijsregister

Bachelor in de sociologie

De klemtoon ligt op de vorming van professionelen die over de kennis en vaardigheden beschikken om in een verscheidenheid van beroepssituaties zelfstandig te kunnen functioneren. De hoofddoelstelling van de Bachelor sociologie blijft evenwel de doorstroming naar de Master-opleiding. Tijdens de opleiding worden volgende competenties ontwikkeld:

Competentiegebied 1: Competentie in de Sociologie en aanverwante wetenschappen

· B.1.1 Inzicht hebben in de kernbegrippen, de voornaamste verklaringsmodellen, benaderingswijzen, recente theorievorming, grenzen, historische ontwikkelingen en de klassiekers van de algemene sociologie en met deze kennis creatief kunnen omgaan.

· B.1.2 Zelfstandig de voornaamste theoretische bijdragen uit de sociologische traditie kunnen verwerken en hedendaagse (internationale) theoretische ontwikkelingen in de sociologie vanuit deze traditie kunnen evalueren.

· B.1.3 Basiskennis hebben van de deelgebieden van de sociologie zoals gezinssociologie, demografie, organisatiesociologie, sociale verandering,
en deze met elkaar in verband kunnen brengen.

· B.1.4 Inzicht hebben in de ondersteunende wetenschappen van de sociologie (statistiek, methodologie en filosofie) en hun belang voor de sociologie kunnen aantonen.

· B.1.5 De basisbeginselen van randwetenschappen van de sociologie kennen (zoals de politieke wetenschappen, de economie, de (sociale) psychologie, het recht, de geschiedenis, de criminologie, ) en hun samenhang met de sociologie kunnen duiden.

· B.1.6 Inzicht hebben in de basisbeginselen van zelfgekozen randwetenschap of kennisgebied (minors).

· B.1.7 De internationale wetenschappelijke (vooral Engelstalige) literatuur uit de sociologie en haar randgebieden kunnen identificeren, kritisch raadplegen, analyseren en beoordelen, gebruiken en vertalen naar (beleids-)situaties.

Competentiegebied 2: Wetenschappelijke competentie

· B.2.1 Hedendaagse sociale situaties en ontwikkelingen kritisch kunnen analyseren en duiden vanuit een sociologisch perspectief, hierover inzichtelijk kunnen rapporteren en deze maatschappelijke problemen kunnen vertalen naar sociologische vraagstellingen.

· B.2.2 Gebruik kunnen maken van wetenschappelijke literatuur om een probleemstelling en onderzoeksvragen helder te formuleren, te vertalen naar een gepast onderzoeksdesign, concepten te operationaliseren en hypotheses af te leiden.

· B.2.3 De belangrijkste methoden van kwantitatief en kwalitatief sociaal-wetenschappelijk onderzoek verantwoord kunnen toepassen en kritisch evalueren.

· B.2.4 De courante analysetechnieken binnen de sociologie adequaat kunnen toepassen en de resultaten ervan correct en kritisch kunnen interpreteren.

Competentiegebied 3: Intellectuele competentie

· B.3.1 Een kritische en integere professionele houding hebben, die getuigt van wetenschappelijke nieuwsgierigheid, intellectuele eerlijkheid, probleemoplossend denken en een ingesteldheid tot levenslang leren.

· B.3.2 Kritische reflectie over de leerresultaten, het eigen leerproces en dat van anderen kunnen verwoorden.

· B.3.3 Oog hebben voor sociologische problemen en deze kunnen analyseren.

Competentiegebied 4: Competentie in samenwerken en communiceren

· B.4.1 Behoorlijk schriftelijk kunnen rapporteren over sociaal-wetenschappelijke ideeën, problemen en oplossingen.

· B.4.2 Een heldere mondelinge uiteenzetting over een sociaal-wetenschappelijk onderwerp kunnen geven.

· B.4.3 Bezitten over communicatieve vaardigheden en een oplossingsgericht denken die toelaten te werken in teamverband.

· B.4.4 Een individuele bijdrage kunnen leveren aan het welslagen van een groepstaak.

Competentiegebied 5: Maatschappelijke competentie

· B.5.1 Modieuze opvattingen, het beleid en het maatschappelijk gebeuren met de nodige kritische zin kunnen benaderen.

· B.5.2 Maatschappelijke consequenties (economisch, sociaal, cultureel) van nieuwe ontwikkelingen in relevante vakgebieden kunnen analyseren en bespreken met vakgenoten en leken.

· B.5.3 Ethische en normatieve aspecten van de gevolgen en aannamen van wetenschappelijk denken en handelen kunnen analyseren en bespreken.

· B.5.4 Inzicht hebben in de maatschappelijke rol en relevantie van de sociologie(beoefenaar) en van de samenhangende ethische, culturele en economische vraagstukken.

Competentiegebied 6: Beroepsspecifieke competentie

· B.6.1 Basiskennis en algemene vaardigheden bezitten om in een verscheidenheid van multidisciplinaire beroepssituaties te kunnen functioneren.