Hogeronderwijsregister

http://www.opleidingen.ugent.be/studiekiezer/nl/opl/cbgeoa.htm

http://www.opleidingen.ugent.be/studiekiezer/nl/opl/cbgeob.htm

Bachelor in de geografie en de geomatica

Afstudeerrichting: - geografie - landmeetkunde

De bachelor geeft een algemene basisopleiding. De studenten moeten vertrouwd geraken met de voor de opleiding geografie relevante invalshoeken, problemen, methoden, technieken en onderzoeksresultaten van hulpwetenschappen van uiteenlopende aard. Zij moeten op de hoogte zijn van de principes van het geografisch/ruimtelijke onderzoek op het gebied van fysische geografie en sociale geografie. Er zijn twee afstudeerrichtingen voorzien: Geografie en Landmeetkunde, die elk hun eigen klemtoon als finaliteit hebben en tevens specifiek voorbereiden op resp. de Master Geografie en de Master Geomatica en Landmeetkunde.

De doelstellingen zijn de afgestudeerde:

- te introduceren in de ontwikkelingen en inzichten in de Geografie en de Geomatica;

- kennis te laten nemen van de voornaamste theoretische en methodologische grondslagen van de Geografie en de Geomatica;

- een manier van denken bij te brengen die hem toelaat maatschappelijk verantwoord te handelen, met aandacht voor ethische aspecten;

- kennis te laten nemen van het wetenschappelijk onderzoek in het vakgebied;

- de attitude bij te brengen om zich voortdurend te blijven vormen;

- voldoende geografische basiskennis bij te brengen nodig voor het onderwijzen van geografie in het secundair onderwijs en het hoger onderwijs van het korte type.

Eindtermen van de bacheloropleiding

Eindtermen van cognitieve aard

Er wordt van de bachelorstudenten Geografie en Geomatica verwacht dat zij zich doorheen de opleiding een bepaalde hoeveelheid encyclopedische kennis eigen maken. Deze kennis is echter ondergeschikt aan de eisen tot inzichtelijke kennis. De afgestudeerde bachelors Geografie en Geomatica moeten in staat zijn in staat zich een wereldbeeld te vormen. Ze hebben weet van de wetenschappelijk debatten over geografische vraagstukken, milieuvraagstukken, vraagstukken van territoriale organisatie en vraagstukken van ruimtelijke informatieverwerving en verwerking en van lokalisatie in de ruimte. Ze zijn op de hoogte van de bronnen en regels van het ruimtelijk onderzoek. Zij hebben leren inzien hoe verticale en horizontale relaties de ruimte structureren en hoe deze evolueren.

Competenties, vaardigheden en attitudes

De afgestudeerde Bachelors in de Geografie en Geomatica hebben een grote denk- en redeneervaardigheid, in het bijzonder in een probleemoplossende context, en zijn in staat tot kritische reflectie en creativiteit. Ze zijn in staat de verschillende terreinobjecten en ruimtelijke gegevens te verzamelen, te interpreteren, voor te stellen en te karteren. Bovendien kunnen zij op een kritische manier geschreven bronnen, archiefmateriaal en cartografische bronnen analyseren en interpreteren. Zij zijn communicatievaardig. Ze kunnen probleemloos de technieken die de informatica ons bieden toepassen voor wat betreft het verwerven en verwerken van ruimtelijke informatie, in het bijzonder diverse vormen van cartografie, teledetectie, geostatistiek en GIS. Ze bezitten voldoende basiskennis en inzicht in de essentiële feiten, concepten, principes en theorieën van zowel de Geografie als de Geomatica en kunnen deze kennis toepassen op eenvoudige problemen van ruimtelijke aard.

• Geografie
• Landmeetkunde

• Geografie
• Landmeetkunde

• Geografie
• Landmeetkunde

• Geografie
• Landmeetkunde

• Geografie
• Landmeetkunde

• Geografie
• Landmeetkunde

• Geografie
• Landmeetkunde