Hogeronderwijsregister

Doelstellingen: Deze opleiding vormt een academisch gerichte bachelor in de industriële Wetenschappen: Elektromechanica. Het academisch niveau wordt bereikt door het aanreiken van een brede wetenschappelijke basis in wetenschap en techniek en een algemene kennis op vlak van mens en maatschappij. In de gekozen discipline leert de bachelor de meest recente technologie begrijpen en gebruiken. Veel aandacht wordt besteed aan het leren zelfstandig problemen oplossen. De opleiding elektromechanica kiest bewust voor een globale benadering van de opbouw, werking en toepassingen van mechanische componenten, thermodynamische wetten, elektrische en elektronische componenten en systemen. Een bachelor in de industriële wetenschappen: elektromechanica zal een project in zijn totaliteit kunnen beheersen. De vakken materialenleer en mechanische productietechnieken geven een overzicht van de gebruikelijke materialen en productiemethodes. De vakken automatisering, elektrotechniek en informatica bieden de nodige methodes om het geheel van onderdelen te verbinden, te sturen, te controleren en met elkaar te laten communiceren. De informatica levert daarbij de beheersinstrumenten. Deze globale benadering van de opleiding elektromechanica wordt toegepast in het opleidingsonderdeel Projectmatig onderwijs en ontwerpen. Hij is bekwaam om rekening te houden met veiligheid en milieunormen. Uitstroom naar het bedrijfsleven is voor de bachelor mogelijk. De opleiding is vooral een degelijke voorbereiding op verwante masteropleidingen Elektromechanica en Elektrotechniek die het gekozen vakgebied verbreden en uitdiepen en zelfs de mogelijkheid bieden een afstudeerrichting automatisering te volgen. Eindtermen: De eindtermen van de bachelorsopleiding: - Kennis van praktische toepassingen, uitvoeringstechnieken en -methoden eigen aan de discipline (technologische vorming); - Vermogen om gebruik te maken van wetenschappelijke en technologische ontwikkelingen binnen de eigen discipline en begrip van de structuur van het vakgebied; - Verwerven van een voldoende brede basis van wetenschap en techniek en van de nodige competenties om in een multidisciplinair team te kunnen functioneren of eraan leiding te kunnen geven; - Vlot kunnen werken met informatica en informatietechnologie; - Voldoend abstractie- en synthesevermogen, informatie kunnen verwerven en verwerken, kritisch kunnen reflecteren; - Een ingesteldheid tot levenslang leren; - Onderzoek probleemgestuurde kunnen initiëren, planmatig een eigen antwoord genereren op onderzoeksvragen of indien nodig op externe deskundigen beroep doen.